第64节 (第1/3页)

    ??女生们小声议论。

    ??刘嫚和李小茹也在欣赏祝希旸，李小茹小声说，“我之前听说过他，去年年底刚回国，本科是在我们学校读的，硕士和博士毕业于美国伯克利音乐学院，今年国家大剧院的元旦新年音乐会，好像有一个节目，就是他的钢琴独奏，都上电视了，网上也有视频。”

    ??美国伯克利音乐学院……

    ??刘嫚想起薛云飞微博上的简介，这位老师岂不是和薛云飞是校友。

    ??距离刘嫚和李小茹几排之外的王妮娜目不转睛的盯着祝希旸，她就是喜欢祝希旸这种类型的男人，英俊成熟、事业有成，更何况他的身份是老师，更是钢琴演奏家。

    ??学生很容易对老师心生崇拜，更何况是如此俊美优秀的老师，王妮娜的眼睛都看直了。

    ??祝希旸说，“我经验不足，第一次上课，就先讲讲这门课的考核方式吧。”

    ??“第一节 课就讲怎么考试，这位老师也是没谁了，”李小茹嘀咕道。

    ??“我们这门课叫室内乐重奏，重点自然在于重奏、在于实践，理论部分几节课就可以讲完，因此我们的课时很短，学校只安排了一个月的时间，一共16个课时，却有8个学分，占了本学期很大的学分比重。

    ??过去的两年来，我想大家应该或多或少弹过钢琴二重奏、双钢琴或者钢琴伴奏，如果我们这门课还把重心放在这上面，未免有些枯燥乏味，而根据学校的进度，这学期其他西洋器乐专业也开设了这门课，我就和几个主要的院系主任商量了一下，准备共同举办一场室内乐重奏音乐会，以现场演奏的形式来考核大家这门课是否合格。

    ??届时每位同学需要跨专业找合作者一同演出一个曲目，譬如你选择钢琴弦乐五重奏，那么你就需要从小提琴系、中提琴系、大提琴系分别找出一个或者两个小伙伴。”

    ??教室里一片哗然，

    ??“老师，这也太强人所难了吧。”

    ??“我根本不认识中提琴和大提琴系的人，小提琴系也只认识两三个同学，还不算熟。”

    ??“是啊，我们上哪儿找齐其他四个合作者。”

    ??……

    ??“我只是举一个例子，并不表示你们的演出一定是五个人参加，你们也可以选择三重奏、四重奏，六重奏……甚至九重奏，我的规定是至少有三个人。难道你们的人缘差到连三个人都凑不齐吗？别磨不开面子去别的专业找人，你们要反过来想，他们也正打算找你们合作通过考试。”

    ??李小茹举起手，“老师我有三个问题。”

    ??祝希旸态度温和，“请说。”

    ??“三个人中，可不可以有两个人都弹钢琴？”

    ??祝希旸点头，“可以。三人中可以有两人弹钢琴，四人中可以有三人弹钢琴，以此类推，只要有一个人是钢琴以外专业的学生即可。”

    ??“第二个问题，我们只能与弦乐还有管乐专业合作吗？能否找其他专业的同学？比如吉他专业、民乐专业。”

    ??第一百一十四章 古筝系

    ??“室内乐重奏是从西方贵族宫廷乐衍生出来的，理论上讲，我们应当以西方古典乐器为主，但当今是一个多元化的社会，如果一味的讲究原则，未免过于刻板无趣，因此，我认为重奏表演中，可以加入一件其他乐器，注意，只能加入一件，作为点缀，”祝希旸毕竟年轻，思想非常新潮，

    ??“不过，像你举的例子，吉他专业和民乐专业并不开设我们这门课，能否请动这些专业的学生来帮忙，全靠你们自己个人魅力了哦。”

    ??“在选曲方面，我和其他院系老师的意见是：不限，你们既可以选择古典主义风格的曲目，也可以考虑现代通俗曲目，前提是你们改编得当。为节省时间，每首曲目限定在5分钟内表演完成。”

    ??李小茹又问，“我第三个问题是，我们如何知道自己是否合格？难道是通过演出时，观众的掌声热烈程度吗？演出又是否排名次呢？”

    ??祝希旸说，“同学，你刚才连续提了两个问题，等于你问了我四个问题，我一个个回答，第三个问题，